照料行為的目標物訓練：教導鳥類參與自身的日常護理

快速解答

給予鳥類真正想要的少量食物作為即時獎勵，比任何說服都更有效。

目標物訓練（Target training）是指教導鳥類根據指令用鳥喙接觸特定物體，以換取獎勵。單憑這點，它只是一個小把戲。然而，它的真正價值在於能成為一個「方向盤」：一種無需用手即可將鳥類引導至任何地方的方法，也是所有日常照料的基礎，否則這些照料通常需要通過捕捉鳥類來完成。

大多數寵物鳥的醫療護理都是強迫進行的。用毛巾蓋住牠們、將其保定、進行操作，然後釋放。這種方法雖然有效，但每次都會消耗彼此的信任。一隻接受過合作訓練的鳥類在接受檢查時更安全，治療過程更迅速，且在到達獸醫診所時較不易感到恐懼。

• 使用獨特的物體作為目標物，而非您的手指，以保持指令明確。
• 立即給予鳥類真正重視的獎勵，這些獎勵應從其每日膳食中扣除。
• 絕不要為了增加其動力而讓鳥類挨餓。只需合理分配牠現有的食物份量。
• 每次訓練僅需數分鐘，每日進行數次，並在鳥類仍然意猶未盡時結束。
• 必須允許鳥類拒絕。如果照料行為建立在鳥類無法拒絕的基礎上，那只是變相的強迫保定。

60秒決策指南

為什麼照料訓練值得投入時間

體重。 聽從指令站上磅秤的鳥類可以終身每週進行磅重。每週記錄體重比任何其他居家觀察都能更早發現疾病，而大多數主人不這樣做的原因，是捕捉鳥類的過程對雙方而言都非常不愉快。

獸醫診治。 願意進入運輸籠、站在棲木上、伸出足部並容忍毛巾的鳥類，才能讓獸醫進行徹底的檢查。因鳥類掙扎而縮短的檢查往往會遺漏問題。

餵藥。 當口服藥物治療變成每日的摔跤比賽時，治療往往會失敗。自願接受針筒餵藥的鳥類能順利完成整個療程。

家居安全。 目標物能讓鳥類離開窗簾軌、避開危險的房間或遠離門口，而無需將手靠近其鳥喙。

彼此關係。 每次強迫處理都會增加下一次的難度。每次自願配合則會讓下一次變得更輕鬆。在鳥類（許多鸚鵡的壽命可達數十年）的一生中，這種累積的差異是巨大的。

準備工作

遠離鳥籠、安靜且整潔的空間。領地意識會讓鳥類產生防備心，而有防備心的鳥類是無法學習的。

目標物。 木棒、筷子、棲木末端或棍子上的小球。必須是鳥類能清晰看見且不作其他用途的物體。請勿使用您的手指，因為您希望鳥類向目標物移動，而非向手部猛撲。

標記信號。 響片或簡短一致的詞語（例如「好」）。其作用是標記鳥類做出正確動作的精確瞬間，使一秒後給予的獎勵不會引起混淆。

增強物（獎勵）。 鳥類願意穿過房間去獲取的微量食物。對於虎皮鸚鵡，可以是一粒小米；對於大型鸚鵡，可以是一小塊堅果；或者是一小片牠最喜歡的蔬菜。分量微小非常重要：多次重複且每次給予微量獎勵，效果遠勝於一次性給予大量獎勵。

地點。 遠離鳥籠的中立棲木或站架。在鳥籠前訓練會加劇鳥類的領地意識，並會令緊張的鳥類感到受困。

時間安排。 每次訓練僅需數分鐘，每日進行數次，並在鳥類仍然保持熱情時停止。

訓練用的食物應從每日膳食中扣除，而非額外添加，更非取代正餐。這裏的訓練完全不涉及讓鳥類挨餓。

教授目標物接觸

第一步：引入物體。 保持目標物靜止，與鳥類的頭部保持一定距離，位置宜低不宜高。當牠望向目標物時，立即標記並給予獎勵。鳥類對面部附近的新物體十分警惕，此時若操之過急，會導致鳥類在數月內都避開目標物。

第二步：向目標物移動。 在鳥類向目標物傾身、邁步或伸展的瞬間進行標記。給予獎勵。重複此步驟。

第三步：接觸。 標記鳥喙接觸目標物的瞬間，而非僅僅是靠近。立即遞上食物。

第四步：增加微小距離。 將目標物移至一個鳥喙長度的距離，然後是兩個，引導鳥類邁出一步。以微小的幅度遞增，一旦鳥類出現猶豫，立即退回上一步。

第五步：加入指令。 當行為穩定後，在展示目標物的同時發出指令。指令預示着目標物的出現，而目標物則預示着獎勵。

第六步：跟隨。 緩慢移動目標物，引導鳥類沿著棲木跟隨，然後在不同棲木之間移動，最後引導至站架上。

這一切都遵循兩個原則：在行為尚新時，對每一次正確的反應給予獎勵；在簡化步驟之前，重複失敗嘗試的次數切勿超過兩次。

轉化為日常照料行為

磅秤。 將磅秤放在訓練平台上，引導鳥類站上磅秤，在牠雙足踏在平台上時進行標記並給予獎勵。逐漸延長其靜止站立的時間至數秒。單是這項行為的訓練，就足以讓整個計劃值回票價。

運輸籠。 引導鳥類靠近運輸籠，然後站上，最後進入固定敞開門的運輸籠內。在籠內給予獎勵。逐漸過渡到將門關閉片刻，然後慢慢延長時間。切勿在鳥類第一次進入時就關上門。

接觸適應。 當鳥類能平靜地在指定位置站立後，嘗試用手指輕觸其胸部極短時間，標記並給予獎勵。接著是翅膀上方，然後是腿部，最後是足部。接觸每個新的身體部位時，都必須從最短的時間重新開始。

伸出足部。 當鳥類提起足部時給予獎勵，然後在允許被短暫握住時給予獎勵。這樣無需使用毛巾即可進行指甲和足部檢查。

展開翅膀。 將目標物置於上方偏側的位置，引導鳥類伸展翅膀，並對伸展動作給予獎勵。久而久之，這能讓獸醫在無需保定的情況下檢查翅膀。

毛巾。 將毛巾視為家具而非工具。將其放置在顯眼處。在上面放些食物。讓鳥類在上面行走，然後嘗試將毛巾的一角搭在牠的肩膀上一秒，隨後逐漸延長時間。如果毛巾只在捕捉時才出現，它將會成為屋內最令鳥類恐懼的物體。

針筒與霧化器。 遞上一個頂端塗有美味食物的空針筒，引導鳥類自願靠近。對於霧化治療，先在霧化艙內放置一根熟悉的棲木，在未開啟任何設備前，讓鳥類安靜地坐在裡面適應。

每次只專注於其中一項訓練。熟練掌握少數幾項行為，比同時進行多項但僅獲得部分進展更具價值。

允許鳥類拒絕

合作照料意味著鳥類有權拒絕，且其拒絕是有效的。

教導一個明確的開始行為：例如鳥類站上訓練棲木或接觸目標物，這代表牠已準備就緒。在牠做出此行為前，切勿開始訓練。

當鳥類身體後傾、後退、僵直、瞳孔收縮、豎起肩部羽毛或張開鳥喙時，請立即停止。不要試圖多做一次重複。

隨後，應簡化下一次的嘗試，而非重複相同的難度。鳥類已向您表明該步驟難度過大，這是一個非常有用的信息。

在鳥類要求停止時停下來，是讓該行為在實際情況中變得可靠的關鍵。如果鳥類發現自己的信號被忽略，牠便會停止發出信號，轉而直接咬人。

常見問題與錯誤

獎勵不夠吸引。 如果鳥類吃掉食物但拒絕為其配合訓練，這便不算是增強物。請尋找更具吸引力的食物，並專門用於訓練。

獎勵給予得太遲。 如果在行為發生後超過一兩秒才給予獎勵，鳥類將無法理解是甚麼行為贏得了獎勵。這正是標記信號能解決的問題。

訓練時間過長。 如果鳥類在每次訓練結束時都感到厭倦或沮喪，牠會認為訓練是以不愉快結束的。

步驟跨度過大。 幾乎所有的訓練停滯都是因為步驟跨度過大。請將步驟難度減半。

將目標物用作引誘其經歷不愉快事情的工具。 如果每次接觸目標物最終都導致被強行捕捉，目標物將會失效。請將捕捉與訓練分開。

以手指作為目標物。 這在平時可能有效，但當鳥類處於發情期時，您實際上是教導了牠快速向手部發動攻擊。

在不適合的時機進行訓練。 例如鳥類身體不適、剛到家、嚴重換羽或處於發情高峰期。此時應延期訓練，而非強行推進。

何時尋求協助

如果一隻平時能可靠地為食物配合訓練的鳥類突然停止配合，請預約健康檢查。對喜愛的獎勵失去興趣，是鳥類生病或疼痛最早期出現的行為徵兆之一。

如果鳥類出現體重減輕、羽毛蓬鬆地坐著、睡眠時間增加或呼吸困難，應立即帶其就醫，而非進行訓練。

如果已經開處了藥物療程，在開始餵藥訓練前請先諮詢鳥類獸醫，因為在訓練仍在建立期間，他們通常可以提供更容易給藥的配方或途徑。

如果訓練停滯了數週、鳥類變得更加恐懼而非放鬆，或者攻擊行為導致受傷，請考慮諮詢合資格的無強迫行為顧問。訓練師只需觀看一段簡短的影片，通常就能立即發現步驟跨度或時機上的問題。

值得為之努力的成果：一隻會自行走向磅秤、安靜接受檢查，並自願進入運輸籠的鳥類，因為牠知道這一切最終都會帶來美好的結果。