Az „lépj fel” tanítása erő alkalmazása nélkül: Hogyan képezzünk egy vonakodó vagy csípő madarat

Rövid válasz

Az a madár, amelyik azért lép fel, mert jutalmat akar, nyugodt és magabiztos. Az a madár, amelyet kézre kényszerítenek, megtanulja, hogy a kezekben nem lehet megbízni.

A „lépj fel” a leghasznosabb dolog, amit egy társmadár megtanulhat, mivel lehetővé teszi, hogy biztonságosan mozgassa a madarat kergetés vagy kapkodás nélkül. Ha erőszakmentesen tanítják, az a bizalom is kiépül, amelyen minden egyéb interakció alapul.

A módszer vázlatosan egyszerű: érje el, hogy a keze vagy egy ülőrúd jutalmat ígérjen, helyezze azt megfelelően az alsó mellkasa elé, kérje, és jutalmazza bőkezűen, amikor a madár fellép. Amit soha ne tegyen: ne lökje meg a madarat úgy, hogy elveszítse az egyensúlyát, és kénytelen legyen fellépni, ne feszítse le nyomással, és ne kapja el, vagy csavarja törölközőbe a mindennapi kezelés során. Ezekkel egyszer elérheti, hogy a lába a kezére kerüljön, de hetekre elveszítheti a madár bizalmát.

• A „lépj fel” akkor működik a legjobban, ha a madár jutalomért választja, nem pedig egy mozdulat, amit rákényszerít.
• Először olvasson a testbeszédből: egy elhajló, nyitott csőrű vagy laposan lesimított tollú madár nemet mond.
• Építsen ki alapvető bizalmat és célzott képzést, mielőtt megbízható „lépj fel” viselkedést várna el.
• Tartsa az ülőrudat vagy a kezét stabilan a lábak felett, az alsó mellkasnál, és hagyja, hogy a madár odajöjjön.
• Egy korábban együttműködő madár, amely hirtelen visszautasítja a kérést és csíp, lehet, hogy fájdalmat érez vagy tenyészidőszakban van, nem makacs.

Döntse el 60 másodperc alatt

Miért fontos itt az erőszakmentesség

Valahányszor kezeli a madarát, vagy növeli, vagy csökkenti a kezei iránti bizalmát. Az erőszakmentes „lépj fel” nemcsak kíméletesebb; ez az a módszer, amely megőrzi a bizalmi tőkét, így a madár úgy dönt, hogy interakcióba lép, ahelyett, hogy eltűrné vagy elmenekülne ön elől.

A gyakori rövidítések mind visszafelé sülnek el. A kéz hasba nyomása, amíg a madár meg nem kapaszkodik, az ülőrúd billentése, hogy a madár az egyensúly megőrzése érdekében fellépjen, vagy a madár elérése és megragadása, amikor nem akar jönni, mind azt tanítják a madárnak, hogy a kezek az irányítás elvesztését jelentik. Az a madár, amely ezt megtanulta, védekezik, az eredmény pedig egy kézkerülő madár, amely az ujjak közeledésekor támad. Az együttműködő, nyugodt „lépj fel”, amit valójában szeretne, lassan építhető fel, vagy sehogy.

Olvasson a madárból, mielőtt kérne

A madarak világosan jelzik, hogy jól érzik-e magukat. E jelzések megtanulása lehetővé teszi, hogy csak akkor kérjen, amikor a válasz valószínűleg igen, így elkerülheti, hogy a madár megtanulja: a csípés működik.

Kész és nyugodt. Sima, de nem lesimított tollak, puha test, a súly ön vagy az ülőrúd felé helyeződik, esetleg előrehajlik. Ez a madár jó jelölt a kérésre.

Nincs készen. Elhajlás vagy hátrálás, az egyik láb védekezően felemelve, nyitott csőr, a testre szorosan lesimított tollak, vagy kemény, bámuló szem. A kérés most csípésre ingerel.

Magas izgalmi szint. Gyors pupillaszűkülés és tágulás, felborzolt tollazat, vagy merev, mozdulatlan testtartás. Hagyjon teret a madárnak, és próbálja később.

Amikor nemet lát, tisztelje azt. A meghátrálás, amikor a madár kényelmetlenséget jelez, megtanítja neki, hogy a jelzései működnek, és nem kell csípésig fokoznia a helyzetet, ami az egész kapcsolatot biztonságosabbá teszi.

Egy csendes, ismerős képzési hely szőnyeggel, ülőrúddal és néhány játékkal segíti a madár koncentrációját. Tartsa az üléseket rövidnek és kevésbé feszültnek.

Építsen bizalmat és célzott képzést először

Ideges vagy csípős madárral ne a „lépj fel”-lel kezdje. Kezdje korábban.

Tegye gyümölcsözővé a jelenlétét. Üljön a kalitka közelébe, és dobáljon kedvenc jutalomfalatokat anélkül, hogy bármit követelne. A madár megtanulja, hogy a közelsége jó dolog, nem fenyegetés.

Vegyen el jutalmat a rácsokon keresztül, majd nyitott tenyérből. Csak akkor, ha a madár nyugodtan elveszi az ételt az ujjaiból, lesznek a kezei és a madár „beszélő viszonyban”.

Tanítson célpontot. Mutasson egy kis botot vagy pálcikát, és jutalmazza a madarat azért, hogy a hegyét a csőrével érinti. A célzott képzés lehetővé teszi, hogy mozgassa a madarat, pozicionálja, és bizalmat építsen anélkül, hogy a kezével hozzáérne, és ez a híd a kézi „lépj fel”-hez.

Ez az alapozás nem kerülőút. Egy félénk madár számára ez a munka nagy része, és amint kész, maga a „lépj fel” gyakran gyorsan megy.

Alakítsa ki a „lépj fel” viselkedést

Ha a bizalom megvan, tanítsa meg magát a lépést kis darabokban.

Helyezze el az ülőrudat vagy a kezet megfelelően. Tartsa a stabil ülőrudat vagy az ujja oldalát közvetlenül a madár lábai felett és enyhén az alsó mellkasához nyomva. A madár természetesen lép fel, amikor egy stabil ülőrúd ott érinti. Az arca felé tolt vagy a testen magasan tartott kéz fenyegetésként hat.

Tartsa stabilan. Az ülőrúdnak vagy a kéznek sziklaszilárdnak kell lennie. A madarak nem lépnek olyan valamire, ami billeg, és a mozgó kéz kapkodásnak tűnik.

Kérje, majd jutalmazza a lépést. Használjon következetes parancsot, például „lépj fel”, és abban a pillanatban, amikor a madár felemeli a lábát az ülőrúdra vagy a kézre, jelölje meg, és jutalmazza meg. Eleinte jutalmazzon egy részleges próbálkozást is, majd kérje a teljes lépést.

Hagyja, hogy a madár jöjjön önhöz. Ön mutat és vár; nem kerget, nem szorít sarokba, és nem kanalaz. Ha a madár visszautasítja, csökkentse a nehézséget, és próbálja később, ahelyett, hogy erőltetné.

Tartsa az üléseket rövidnek. Néhány perc egyszerre, befejezve, amíg a madár még érdeklődik, jobb, mint egy hosszú ülés, ami frusztrációval végződik. A gyakori rövid sikerek gyorsabban építenek, mint a maratonok.

Figyelje a puha, elhelyezkedő testbeszédet. Egy nyugodt madár, amely előrehajlik, készen áll a kérésre; egy lesimított, elhajló madár nem.

Amikor egy képzett madár hirtelen visszautasítja

Az a madár, amely korábban szívesen fellépett, most pedig visszautasítja és csíp, azt üzeni, hogy valami megváltozott, nem csak nehézkes lett.

A fájdalom és a sérülés az első. Egy fájó láb, egy szárny- vagy lábprobléma, vagy általános betegség miatt a kézre lépés fájdalmas lehet, és a madár csak úgy utasítja vissza, ahogy tudja. Ha a visszautasítás új és szokatlan, különösen felborzolt tollakkal, csökkent evéssel vagy alacsonyabb aktivitással, vizsgáltassa meg madárral foglalkozó állatorvossal, mielőtt erőltetné a képzést.

A tenyészidőszak a másik gyakori ok. Egy hormonális madár területi és csípőssé válhat, elutasítva a kezelést, amit egyébként elfogad. Ezt a tenyészkondíció kiváltó okainak (mint a fénybeosztás, étrend, fészekszerű helyekhez való hozzáférés) beállításával kezelik, nem pedig a „lépj fel” gyakoroltatásával.

Mit ne tegyen soha

Ne nyomja a kezét vagy az ülőrudat a madárnak, hogy kapaszkodnia kelljen, és ne billentse ki az egyensúlyából a fellépés kényszerítésére. Ezek hozzák létre éppen azt a kézkerülő csípést, amit el akar kerülni.

Ne kapja el, ne kergesse, és ne csavarja törölközőbe a madarat rutin kezeléshez. A korlátozást tartogassa valódi vészhelyzetekre, és még akkor is tudja, hogy ez olyan bizalomba kerül, amit újra kell építenie.

Ne büntesse a csípést a csőr pöckölésével, arcba fújással vagy a madár leejtésével. A madár megtanulja, hogy a kezek veszélyesek, és legközelebb hamarabb csíp.

Ne kínálja a kezét olyan madárnak, amelyik egyértelműen nemet mond. Várjon egy jobb pillanatra.

Ne siessen. Egy lassan és önkéntesen képzett madár sokkal megbízhatóbb lesz, mint egy nyomással sürgetett.

A cél egy olyan madár, amely készségesen lép fel és nyugodt marad, mert a viselkedés eddig csak kifizetődő volt, és soha nem volt kényszerítve.

Mikor kérjen segítséget

Keresse fel a madárral foglalkozó állatorvost, ha egy madár, amely megbízhatóan fellépett, hirtelen visszautasítja a kérést és csíp, különösen, ha felborzolt tollak, csökkent evés, ürülékváltozások vagy alacsonyabb aktivitás kíséri, mivel a képzési változás a fájdalom vagy betegség első jele lehet.

Kérdezze állatorvosát a tenyészállapot kezeléséről, ha a visszautasítás szezonális, és területi vagy fészkelési viselkedéssel jár.

Fontolja meg egy képzett, erőszakmentes madárviselkedési vagy képzési tanácsadó segítségét, ha a madár súlyosan kézkerülő, erősen csíp, vagy hetekig tartó türelmes bizalomépítés után is elakadt, hogy gyakorlati útmutatást kapjon, mielőtt a frusztráció mindkettejüket visszavetné.