เกมฝึกการควบคุมแรงกระตุ้นสำหรับสุนัข: การสร้างการหยุดคิดก่อนเข้าไขว่คว้า

คำตอบอย่างย่อ

การควบคุมแรงกระตุ้นไม่ใช่การเชื่อฟังคำสั่ง แต่เป็นการสอนสุนัขว่าสิ่งที่มันต้องการจะได้มาจากการรอคอยมากกว่าการเข้าไปฉกฉวย

การควบคุมแรงกระตุ้นคือช่วงเวลาหยุดคิดที่ได้จากการเรียนรู้ระหว่างความต้องการบางสิ่งกับการลงมือทำ สุนัขไม่ได้เกิดมาพร้อมสิ่งนี้ และมันไม่ได้เกิดขึ้นเองตามอายุที่เพิ่มขึ้น แต่สร้างขึ้นจากการจัดสถานการณ์ซ้ำๆ ให้การยับยั้งชั่งใจนำไปสู่การได้รับรางวัล และการพุ่งเข้าฉกฉวยไม่ได้อะไรเลย

ข้อผิดพลาดในการฝึกตามบ้านส่วนใหญ่คือการมองว่านี่เป็นปัญหาเรื่องวินัย แต่นี่คือปัญหาการเรียนรู้ที่มีข้อจำกัดทางสรีรวิทยา สุนัขที่ระดับความตื่นตัวสูงอยู่แล้วจะไม่สามารถเรียนรู้อะไรได้เลย ดังนั้น การฝึกควบคุมแรงกระตุ้นที่ล้มเหลวส่วนใหญ่ จึงเป็นผลมาจากความล้มเหลวในการจัดการระดับความตื่นตัว

• ให้รางวัลกับการเลือก ไม่ใช่ท่าทาง หากสุนัขได้สิ่งที่ต้องการจากการถอยออกมา พฤติกรรมการถอยออกจะแข็งแกร่งขึ้น
• ฝึกเมื่ออยู่ต่ำกว่าเกณฑ์ สุนัขที่กำลังกระโจน ร้องคราง หรือจดจ่อเกินไป ได้เลยจุดที่จะเกิดการเรียนรู้ไปแล้ว
• ช่วงวัยรุ่นจะทำให้ความสามารถนี้ลดลงชั่วคราวอย่างแท้จริง และมันจะกลับคืนมา ไม่ใช่ความล้มเหลวในการฝึก
• สายพันธุ์มีความสำคัญ เนื่องจากแต่ละสายพันธุ์ถูกคัดเลือกมาให้เน้นย้ำจุดที่แตกต่างกันในลำดับพฤติกรรมล่าเหยื่อ
• การออกกำลังกายมากขึ้นไม่ได้สร้างความสงบ แต่การนอนหลับ การดมกลิ่น และการเล่นเกมจนจบต่างหากที่สร้างได้

ตัดสินใจใน 60 วินาที

ทำไมต้องสร้างช่วงเวลาหยุดคิด

เมื่อสุนัขเห็นสิ่งที่ต้องการ พฤติกรรมที่เร็วที่สุดที่มีคือพฤติกรรมที่เคยทำแล้วได้ผล หากการพุ่งเข้าหาแซนด์วิชที่ตกพื้นเคยทำให้ได้กินแซนด์วิช การพุ่งเข้าหากลายเป็นค่าเริ่มต้นทันที

การฝึกควบคุมแรงกระตุ้นจะเปลี่ยนว่าพฤติกรรมใดเร็วที่สุด โดยทำให้พฤติกรรมอื่นเกิดผลตอบแทนที่แน่นอนกว่า สุนัขไม่ได้เรียนรู้ที่จะกดข่มความต้องการ แต่มันกำลังเรียนรู้เส้นทางที่ดีกว่าในการบรรลุผลลัพธ์เดียวกัน

นั่นคือเหตุผลที่รางวัลต้องเป็นสิ่งที่สุนัขต้องการจริงๆ การนั่งเงียบๆ ที่ประตูควรได้รับรางวัลเป็นการเปิดประตู การถอยห่างจากมือควรได้รับรางวัลเป็นอาหารในมือนั้น การใช้ขนมอื่นแทนตัวเสริมแรงที่แท้จริงจะสร้างการเรียนรู้ที่อ่อนแอกว่ามาก เพราะสุนัขยังคงได้รับผลตอบแทนในสกุลเงินที่ผิด

ส่วนที่สองของกลไกคือระดับความตื่นตัว สุนัขที่มีอัตราการเต้นของหัวใจสูง รูม่านตาขยาย และจ้องมองนิ่ง กำลังทำงานด้วยระบบที่ให้ความสำคัญกับการกระทำทันทีและกดข่มสิ่งอื่นทั้งหมด การเรียนรู้ใหม่จะไม่เกิดขึ้นตรงนั้น ไม่ใช่ว่าสุนัขปฏิเสธ แต่สมองส่วนที่คุณกำลังพยายามเข้าถึงไม่ได้ทำหน้าที่ควบคุมอยู่ในขณะนั้น

นี่คือเหตุผลที่การฝึกที่เริ่มต้นได้ดีแต่พังลงหลังจากผ่านไปห้านาทีจึงเกิดขึ้นบ่อยมาก สุนัขกำลังเรียนรู้ ความตื่นเต้นเพิ่มขึ้น และข้ามเส้นเกณฑ์ไป การตอบสนองที่ถูกต้องคือการจบการฝึกให้เร็วขึ้นในครั้งต่อไป ไม่ใช่การกดดันให้หนักขึ้น

สิ่งที่การคัดเลือกสายพันธุ์ส่งผลกระทบ

ลำดับพฤติกรรมล่าเหยื่อในหมาป่าเริ่มจากการสังเกตสิ่งกระตุ้น สู่การจ้องมอง การย่องตาม การไล่ล่า การจับ การฆ่า การชำแหละ และการกิน สายพันธุ์เลี้ยงในบ้านถูกคัดเลือกเพื่อเน้นย้ำบางส่วนและลบบางส่วนออกไป

สายพันธุ์ต้อนสัตว์

ถูกคัดเลือกสำหรับการสังเกต จ้องมอง ย่องตาม และไล่ล่า โดยกดข่มการจับและการฆ่า ผลลัพธ์คือสุนัขที่ไวต่อการเคลื่อนไหวอย่างมาก และสามารถล็อกเป้าหมายไปที่จักรยาน รถยนต์ ผู้ที่กำลังวิ่งออกกำลังกาย และเด็ก ด้วยความมุ่งมั่นอย่างยิ่งและมีสวิตช์ปิดตามธรรมชาติเหลือน้อยมาก

สุนัขกลุ่มเทอร์เรียร์

ถูกคัดเลือกสำหรับช่วงท้ายของลำดับคือการจับและการฆ่า และการทำต่อในขณะที่สัตว์ทั่วไปจะหยุด ความมุ่งมั่นเมื่อเผชิญกับอุปสรรคคือลักษณะเฉพาะ ซึ่งทำให้การยอมแพ้และเลิกสนใจเป็นเรื่องที่สอนได้ยากกว่าอย่างแท้จริง

สุนัขกลุ่มไซท์ฮาวนด์ (Sighthounds)

ถูกคัดเลือกสำหรับการไล่ล่าด้วยความเร็วโดยมีช่วงเวลาสังเกตที่สั้นมาก การเรียกให้กลับมาในระยะไกลคือจุดอ่อนเฉพาะ มากกว่าเรื่องการควบคุมแรงกระตุ้นโดยทั่วไป

สุนัขกลุ่มรีทรีฟเวอร์

ถูกคัดเลือกสำหรับการจับและคาบด้วยปากที่นุ่มนวลและการกดข่มการฆ่า พวกมันจะคาบทุกอย่างขึ้นมา ซึ่งเปลี่ยนเป็นการขโมยและการกลืนลงท้องมากกว่าความก้าวร้าว

สุนัขอารักขาปศุสัตว์และสุนัขใช้งานกลุ่มโมลอสเซอร์บางชนิด

ถูกคัดเลือกให้มีการตอบสนองต่ำและการตัดสินใจอย่างอิสระ สุนัขเหล่านี้มักจะทำตัวสงบได้ดีเยี่ยม แต่มักไม่ค่อยยอมตามผู้ดูแลว่าสิ่งใดควรค่าแก่การตอบสนองหรือไม่

ไม่มีสิ่งใดในนี้ที่ทำให้พฤติกรรมไม่สามารถฝึกได้ มันเพียงบอกคุณว่าสุนัขของคุณต้องฝึกซ้อมซ้ำในจุดใดมากกว่า สิ่งกระตุ้นใดที่ไม่ยุติธรรมที่จะเริ่มฝึกในตอนแรก และสิ่งใดที่จะยากกว่าสำหรับสุนัขตัวนี้เมื่อเทียบกับสุนัขในวิดีโอฝึกซ้อม

อายุที่เปลี่ยนไปทำให้คำตอบเปลี่ยนไป

ลูกสุนัขอายุต่ำกว่าสี่เดือน

ความสนใจสั้นมาก จำนวนครั้งในการฝึกสั้นมาก มุ่งหวังการฝึกรอบละสองนาทีหลายๆ ครั้ง และให้รางวัลกับตัวเลือกที่สงบในชีวิตประจำวันมากกว่าการซ้อมตามแบบแผน

ช่วงวัยรุ่น

ในช่วงระหว่างประมาณหกถึงสิบแปดเดือน ขึ้นอยู่กับสายพันธุ์และขนาด การควบคุมแรงกระตุ้นจะแย่ลงอย่างแท้จริง การเรียกกลับแย่ลง พฤติกรรมที่เคยเชื่อถือได้เริ่มพังลง และสุนัขตอบสนองต่อสิ่งแปลกใหม่มากขึ้น นี่คือระยะการพัฒนาที่มีองค์ประกอบทางฮอร์โมนและระบบประสาทเข้ามาเกี่ยวข้อง ไม่ใช่ความล้มเหลวในการฝึกและไม่ใช่การต่อต้าน ลดเกณฑ์ข้อกำหนดลง เพิ่มการจัดการบริบท และทำต่อไป มันจะกลับมา

สุนัขโตเต็มวัย

ช่วงคงที่ ซึ่งความสม่ำเสมอจะทำหน้าที่ส่วนใหญ่

สุนัขสูงวัย

การควบคุมแรงกระตุ้นสามารถลดลงได้อีกครั้ง การได้รับยินและการมองเห็นที่ลดลงหมายความว่าสุนัขตกใจง่ายขึ้นและสังเกตได้ช้าลง ภาวะสมองเสื่อมในสุนัขทำให้เกิดความกระวนกระวาย การนอนหลับผันผวน และความสามารถในการเลิกสนใจลดลง การเปลี่ยนแปลงอย่างฉับพลันในสุนัขสูงอายุเป็นประเด็นทางสัตวแพทย์ที่ต้องตรวจก่อน

เกมต่างๆ และข้อผิดพลาดที่มักจะเกิดขึ้น

เกมกำมือ

ถือขนมไว้ในกำมือให้อยู่ในระดับความสูงของสุนัข สุนัขจะเลีย ใช้เท้าสะกิด และดัน เมื่อสุนัขเบือนจมูกออกไป นั่งลง หรือมองหน้าคุณ ให้เปิดมือออกและปล่อยให้กิน ทำซ้ำจนกระทั่งสุนัขถอยห่างทันที จากนั้นพัฒนาไปสู่การหงายมือ แล้วจึงเปลี่ยนเป็นวางอาหารบนพื้นใต้ผ่ามือ แล้วจึงเป็นวางอาหารบนพื้นโดยไม่ปิดบัง

ข้อผิดพลาดที่มักเกิด: การเปิดมือขณะที่สุนัขยังใช้เท้าสะกิด ซึ่งเป็นการฝึกให้สุนัขเข้าแย่งชิง ข้อผิดพลาดที่สอง: การถือไว้นานเกินไปจนสุนัขหงุดหงิดและยอมแพ้ ซึ่งไม่ได้สอนอะไรเลยและทำให้หมดสนุกกับเกม

การรอที่ประตู

ยื่นมือไปที่ลูกบิด หากสุนัขพุ่งตัวไปข้างหน้า ให้เอามือออกจากลูกบิด เมื่อสุนัขหยุดนิ่ง ประตูจะเปิด การได้เดินผ่านประตูคือรางวัล

ข้อผิดพลาดที่มักเกิด: การเปิดประตูให้สุนัขที่กำลังตัวสั่นและจ้องมองไปที่ช่องประตู ให้รอจนกระทั่งน้ำหนักตัวถ่ายลงไปด้านหลังและร่างกายผ่อนคลายลง ไม่ใช่แค่หยุดการเคลื่อนไหวของเท้าทั้งสี่ข้าง

คำสั่ง Leave it (ตัดใจ) และ Drop it (ปล่อย) ซึ่งเป็นคนละทักษะกัน

Leave it หมายถึงการเลิกสนใจสิ่งที่ยังไม่ได้ครอบครอง Drop it หมายถึงการปล่อยสิ่งที่ครอบครองอยู่แล้ว พวกมันต้องการการฝึกแยกกันและใช้สัญญาณคำสั่งแยกกัน

ข้อผิดพลาดที่มักเกิด: การฝึกคำสั่ง drop it โดยการดึงของแย่งไป สุนัขที่เรียนรู้ว่าการเข้าใกล้ของคุณหมายถึงการสูญเสีย จะเริ่มกลืนสิ่งของอย่างรวดเร็วหรือแสดงอาการหวงของ ให้ฝึกการปล่อยเป็นการแลกเปลี่ยนโดยสุนัขจะได้สิ่งที่ดียิ่งกว่า และมักจะได้ของชิ้นเดิมกลับคืนไปด้วย

การฝึกอยู่บนเบาะและทำตัวสงบ

ให้รางวัลสุนัขเมื่ออยู่บนเบาะ จากนั้นเมื่อนอนลง จากนั้นเมื่อนอนนิ่งๆ ขณะไม่มีอะไรเกิดขึ้น จากนั้นเมื่อนอนนิ่งๆ ขณะที่คุณค่อยๆ เพิ่มการเคลื่อนไหว เพิ่มระยะห่าง และเพิ่มสิ่งกระตุ้นเล็กน้อย สร้างระยะเวลาให้มั่นคงก่อน แล้วจึงเพิ่มสิ่งกระตุ้นเป็นลำดับสุดท้าย

ข้อผิดพลาดที่มักเกิด: การเพิ่มสิ่งกระตุ้นก่อนที่ระยะเวลาจะมั่นคง ทำให้เบาะกลายเป็นสถานที่ที่มีเรื่องยากๆ เกิดขึ้น แทนที่จะเป็นสถานที่ที่ไม่มีอะไรเกิดขึ้น

การเล่นดึงเชือก (Tug) ที่มีสวิตช์เปิดและปิด

Tug คือการจับและงับไว้ที่สมบูรณ์แบบ และมันดีมากสำหรับสุนัขที่ต้องการได้รับการสนองความต้องการในขั้นตอนนั้นของลำดับพฤติกรรม เล่นโดยมีสัญญาณเริ่มต้นและสัญญาณปล่อย ปล่อยให้สุนัขชนะบ่อยๆ

ข้อผิดพลาดที่มักเกิด: ความเชื่อที่ว่าการเล่นดึงเชือกสร้างความก้าวร้าว มันไม่ได้สร้าง สิ่งที่สร้างปัญหาคือการเล่นดึงเชือกที่ไม่มีกฎเกณฑ์ ไม่มีสัญญาณให้ปล่อย และไม่มีจุดจบ ซึ่งจะเพิ่มระดับความตื่นตัวโดยไม่มีทางลง

ไม้ล่อและเกมการไล่ล่าที่เล่นจนจบกระบวนการ

เหยื่อล่อบนสายรอกช่วยให้สุนัขที่มีแรงขับในการไล่ล่าได้สังเกต จ้องมอง ไล่ล่า และจับได้ในที่สุด การปล่อยให้สุนัขจับและถือของเล่นไว้ในตอนท้ายเป็นสิ่งสำคัญ เพราะการไล่ล่าที่ถูกขัดจังหวะอยู่เรื่อยๆ จะสร้างความหงุดหงิด

ข้อผิดพลาดที่มักเกิด: การไม่เคยปล่อยให้สุนัขชนะเลย และใช้มันเป็นเพียงการออกกำลังกายมากกว่าการเล่นเกมที่มีโครงสร้างและมีจุดจบที่ชัดเจน

การแตะมือ (Hand target) เพื่อขัดจังหวะ

สุนัขที่แตะฝ่ามือที่ยื่นให้จะมีวิธีที่ถูกฝึกมาเพื่อละสายตาจากการจ้องมอง ฝึกในห้องครัวจนเป็นอัตโนมัติ จากนั้นนำมาใช้ตั้งแต่เนิ่นๆ ก่อนที่การจ้องมองจะล็อกเป้าหมายสมบูรณ์

ข้อผิดพลาดที่มักเกิด: พยายามใช้มันในขณะที่สุนัขล็อกเป้าหมายไปแล้ว ซึ่งสอนสุนัขว่าสัญญาณคำสั่งนั้นสามารถเมินเฉยได้

เบาะหนึ่งใบในมุมที่มีคนเดินผ่านน้อย ช่วยสุนัขที่ไม่สามารถสงบลงได้มากกว่าอุปกรณ์จำนวนมาก

การจัดการระดับความตื่นตัวมีผลมากกว่าการฝึก

การนอนหลับ

สุนัขโตเต็มวัยพักผ่อนเป็นเวลาหลายชั่วโมงต่อวันและลูกสุนัขต้องการมากกว่านั้นมาก สุนัขในบ้านที่วุ่นวายและไม่มีสถานที่เงียบสงบ หรือถูกปลุกอยู่เรื่อยๆ จะสะสมการขาดนอนที่แสดงออกมาเหมือนกับอาการไฮเปอร์และการควบคุมแรงกระตุ้นที่ไม่ดี การจัดพื้นที่ที่ไม่ถูกรบกวนอย่างแท้จริง และการบังคับใช้ช่วงเวลาพักผ่อน จะเปลี่ยนพฤติกรรมในสองสัปดาห์ได้มากกว่าแผนการฝึกส่วนใหญ่

การดมกลิ่น

การทำงานใช้กลิ่นช่วยลดอัตราการเต้นของหัวใจและดึงความสนใจของสุนัขได้อย่างทั่วถึงโดยใช้ความเข้มข้นทางกายภาพต่ำ การเดินช้าๆ ด้วยสายพาเดินยาวที่สุนัขเป็นผู้เลือกเส้นทางและดมกลิ่นได้อย่างอิสระ จะช่วยให้สงบได้มากกว่าการเดินเร็วด้วยสายพาเดินสั้น และสงบกว่าการโยนบอลซ้ำๆ มาก

การลดการซ้ำซากที่มีระดับความตื่นตัวสูง

การโยนบอลยี่สิบนาทีคือยี่สิบนาทีของการกระตุ้นขั้นตอนการไล่ล่าซ้ำๆ โดยไม่มีการจับเหยื่อที่สมบูรณ์ สุนัขที่ได้รับสิ่งนี้ทุกวันมักจะทำตัวสงบได้แย่ลง ไม่ใช่ดีขึ้น และความแข็งแรงของร่างกายที่พวกมันสร้างขึ้นหมายความว่าเซสชันถัดไปจะต้องนานขึ้น

ระยะเวลาการฟื้นตัว

หลังจากเหตุการณ์ที่มีระดับความตื่นตัวสูง สุนัขจะมีความพร้อมทางสรีรวิทยาไปอีกหลายชั่วโมง การเผชิญหน้าและตอบสนองตอนเก้าโมงเช้าจะทำให้เวลาสิบเอ็ดโมงยากขึ้น เมื่อเหตุการณ์ยากๆ หลายเหตุการณ์ซ้อนทับกันในหนึ่งวัน ให้คาดหวังว่าสุนัขจะแย่ลงในช่วงเย็นและควรวางแผนให้เป็นช่วงเวลาที่เงียบสงบ

ปากผ่อนคลาย แววตาอ่อนโยน น้ำหนักตัวถ่ายไปด้านหลัง และกระพริบตาช้าๆ นี่คือลักษณะของการอยู่ต่ำกว่าเกณฑ์ และเป็นสภาวะที่คุณต้องใช้ในการฝึก

การวัดความก้าวหน้าอย่างถูกต้อง

เจ้าของมักตัดสินการฝึกจากความถูกต้องของสุนัข ตัววัดที่ดีกว่าคือสิ่งเหล่านี้

ระยะเวลาตอบสนอง (Latency) นานแค่ไหนที่สุนัขใช้ในการเลิกสนใจสิ่งที่ต้องการ สิ่งนี้ควรสั้นลงในทุกสัปดาห์

ระยะห่าง (Distance) สุนัขสามารถอยู่ใกล้สิ่งกระตุ้นได้แค่ไหนและยังคงทำงานได้ สิ่งนี้ควรค่อยๆ แคบลง

การฟื้นตัว (Recovery) สุนัขใช้เวลานานแค่ไหนในการกลับสู่ภาวะปกติหลังจากเกิดเหตุการณ์ นี่คือตัวบ่งชี้เดียวที่ดีที่สุดว่าระดับความตื่นตัวโดยรวมกำลังลดลง

การประยุกต์ใช้ในบริบทอื่น (Generalisation) พฤติกรรมนั้นทำงานได้ในสถานที่ที่สองและสามหรือไม่ หากไม่เป็นเช่นนั้น ถือเป็นเรื่องปกติและหมายความว่าแค่ต้องฝึกในสถานที่มากขึ้น

สิ่งที่ไม่ควรทำอย่างเด็ดขาด

อย่าทำโทษการขู่ การขู่คือข้อมูลและการขจัดมันออกไปจะสร้างสุนัขที่กัดโดยไม่มีการเตือนล่วงหน้า

อย่าวิ่งไล่ตามสุนัขที่ขโมยของไป นั่นคือเกมไล่จับที่มีรางวัลรออยู่ที่จุดจบ และมันทำให้การขโมยมีความเป็นไปได้มากขึ้น

อย่าแย่งของออกจากปากสุนัขด้วยกำลัง ให้ใช้การแลกเปลี่ยนแทน และหากสุนัขตัวเกร็ง นิ่งชะงัก หรือปกป้องของ ให้หยุดและขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ

อย่าฝึกสุนัขที่อยู่เหนือเกณฑ์ไปแล้ว หอบหนัก ร้องคราง หรือจดจ่อเกินไป ให้เพิ่มระยะห่างและจบเซสชันการฝึก

อย่าใช้การกระตุกสายพาเดิน สเปรย์ หรือปลอกคอไฟฟ้าสำหรับการควบคุมแรงกระตุ้น การกดข่มขณะมีความตื่นตัวสูงจะสร้างสุนัขที่เชื่อมโยงความไม่สบายตัวกับอะไรก็ตามที่มันกำลังมองอยู่ ซึ่งมักจะเป็นสุนัขตัวอื่นหรือเด็ก

อย่าจัดเซสชันการฝึกที่ยากซ้อนกันหลายครั้งในวันเดียว

อย่าเพิ่มความยากในสองมิติพร้อมกัน ระยะห่าง ระยะเวลา และสิ่งกระตุ้น ควรเพิ่มทีละอย่าง

อย่าเปรียบเทียบสุนัขวัยรุ่นกับตัวเองในวัยที่เด็กกว่า แล้วสรุปว่ามันถูกสปอยล์จนเสียคน

สิ่งที่สัตวแพทย์ต้องการทราบ

หากสุนัขเริ่มมีแรงกระตุ้นสูงขึ้นจากเดิมที่ไม่เคยเป็น ให้เตรียมข้อมูลต่อไปนี้มาด้วย

เมื่อใดควรขอความช่วยเหลือ

ปรึกษาผู้เชี่ยวชาญด้านพฤติกรรมสุนัขที่ใช้วิธีปราศจากการบังคับ (force-free) หากมีการขู่ การงับ การเกร็งตัวเหนือทรัพยากร หรือการกัดในระดับความรุนแรงใดๆ และให้ทำเช่นนั้นก่อนที่จะฝึกต่อด้วยตัวเอง

พบสัตวแพทย์ก่อนสำหรับสุนัขที่การควบคุมแรงกระตุ้นเปลี่ยนแปลงไปจากเดิมที่ไม่เคยเป็น สำหรับสุนัขที่กลายเป็นหงุดหงิด กระวนกระวาย หรือนอนไม่หลับ และสำหรับสุนัขสูงอายุที่มีพฤติกรรมใหม่ในตอนกลางคืนหรือมีความสับสน

ภาพความสำเร็จคือสุนัขที่เลือกที่จะผ่อนคลายทำตัวสงบเมื่อไม่มีอะไรเกิดขึ้น โดยไม่ต้องร้องขอ

นำวิดีโอไปด้วย พฤติกรรมจะเปลี่ยนไปในห้องตรวจ และสุนัขที่รับมือไม่ได้เลยที่ประตูหน้าบ้านมักจะเป็นพลเมืองตัวอย่างบนโต๊ะของสัตวแพทย์ ซึ่งทำให้การตรวจทั้งหมดไปผิดทาง