ما الذي يمكن أن تتعلمه السلحفاة حقاً: التعرف، الروتين، والحدود

إجابة سريعة

السلحفاة التي تركز وتتحرك نحو إشارة معينة تتعلم. قدّم الطعام باستخدام ملقط أو هدف بدلاً من الأصابع، بحيث يكون الدرس حول الإشارة وليس حول اليدين.

تتعلم السلاحف. فهي تتنقل في المساحات، وتتذكر المواقع، وتميز بين الألوان والأشكال، وتتعلم بسهولة أن إشارة معينة تتنبأ بقدوم الطعام. ما لا تفعله هو تعلم اسم منطوق، ولن يغير أي قدر من التكرار على مدار ثلاثة أيام ذلك.

السبب تشريحي وليس مسألة ذكاء. السلاحف لا تملك أذناً خارجية، وسمعها يميل بشدة نحو الترددات المنخفضة والاهتزازات، كما أن الكلام البشري المحمول جواً يقع في الغالب خارج النطاق الذي تستخدمه. الاسم هو إشارة بالكاد يستطيع الحيوان إدراكها. أما اللون أو الشكل أو الضوء أو النقر الذي ينتقل عبر الحوض فهي إشارات تدركها بشكل جيد للغاية.

• تدرب باستخدام الرؤية والاهتزاز، وليس بصوتك.
• استخدم هدفاً ملوناً على عصا كإشارة، وقدم الطعام من ملقط، ولا تستخدم أصابعك أبداً.
• تدرب عندما تكون السلحفاة دافئة. يعتمد التعلم في الحيوانات خارجية الحرارة على درجة حرارة الجسم.
• السلاحف المائية تحتاج أن تكون في الماء لتبتلع، لذا يوضع الطعام في الماء وليس على اليابسة.
• الغرض من التدريب هو الرعاية: الوزن، التحريك، الفحص، والنقل دون الحاجة للإمساك بها.

قرر في 60 ثانية

كيف يبدو عالم السلحفاة في الواقع

السمع. لا توجد أذن خارجية ولا طبلة أذن مكشوفة. يقع هيكل الأذن الوسطى تحت الجلد، والنظام مناسب تماماً للصوت منخفض التردد وللاهتزاز المنقول عبر الماء أو الأرض. أما الصوت عالي التردد المحمول جواً، والذي يشمل معظم الكلام البشري، فيتم اكتشافه بشكل ضعيف. لهذا السبب يكون الاسم المنطوق إشارة ضعيفة ولماذا يؤدي النقر على الحامل أو إطار الحاوية إلى استجابة فورية.

الرؤية. جيدة جداً، ملونة، وتمتد إلى أطوال موجية فوق بنفسجية. تميز السلاحف الألوان والأشكال بشكل موثوق، مما يجعل الهدف الملون أقوى وأبسط إشارة متاحة. هذا يعني أيضاً أن البيئة البصرية مهمة: فالسلحفاة ترى من العالم أكثر مما نفترض.

الحواس الكيميائية. متطورة بشكل جيد، خاصة في السلالات المائية، التي تكتشف الطعام في الماء عن بعد. حاسة الشم هي جزء من سبب ظهور السلحفاة عند السطح عندما يتم تحضير الطعام في الغرفة.

الاهتزاز. خطوات الأقدام عبر الأرض، يد على حافة الحوض، باب يغلق. تستجيب السلاحف بقوة لهذا، والكثير مما يبدو كأنه تعرف على شخص هو في الواقع اكتشاف السلحفاة لاقتراب شخص ما قبل أن ترى أي شيء.

درجة الحرارة. كل شيء في الجهاز العصبي للزواحف يعمل بناءً على درجة الحرارة. السلحفاة في الطرف البارد من نطاقها تكون أبطأ في التعلم، وأبطأ في الاستجابة، وأقل تحفيزاً بالطعام. تدرب عندما تكون دافئة ونشطة، ويفضل أن يكون ذلك بعد جلسة تشمس.

ما تتعلمه السلاحف حقاً

الارتباط. إشارة تتنبأ بنتيجة. هذا سريع وموثوق في السلاحف، وهو أساس كل شيء آخر.

التمييز. الاختيار بين الألوان أو الأشكال. تقوم السلاحف بذلك جيداً، وهذا ما يجعل الأهداف الملونة بشكل فردي طريقة عملية لإدارة أكثر من حيوان في حوض واحد.

التعلم المكاني. تذكر أماكن الأشياء. تتنقل السلاحف في بيئتها وتتذكر موقع مواقع التشمس ومحطات الطعام والمخابئ.

الروتين. تتعلم السلاحف الجداول الزمنية بسهولة وتتوقع الأحداث. السلحفاة التي تظهر عند السطح في نفس الوقت كل مساء قد تعلمت التوقيت، وليس الشخص.

التعرف الفردي على شخص ما، بمعنى محدود. يمكن للسلحفاة تمييز شكل ومشية ونمط اقتراب مألوف عن غير المألوف، وغالباً ما تتصرف بشكل مختلف. هذا حقيقي، وهو ليس مثل معرفة الاسم.

ما لا تفعله. لا تتعلم كلمة منطوقة كإشارة بأي معنى عملي. لا تبحث عن المودة. لا تستفيد من التعامل معها لذاتها، وبالنسبة لمعظم السلالات، يعتبر التعامل معها ضاغطاً يجب تقليله بدلاً من كونه رابطة يجب بناؤها.

التدريب الذي يستحق القيام به بالفعل

جهز المحطة قبل أن تبدأ: هدف، وملاقط، ومكان ثابت يظهر فيه الطعام. الثبات في المكان والطريقة هو ما يجعل الإشارة ذات معنى.

اختر هدفاً. كرة أو غطاء أو قرصاً ملوناً زاهياً في نهاية عصا طويلة بما يكفي لإبقاء يدك بعيدة عن الحيوان. إذا كان لديك أكثر من سلحفاة، امنح كل واحدة لوناً مختلفاً بوضوح.

اختر طعاماً يستحق العمل من أجله. قطع صغيرة من شيء تقدره السلحفاة أكثر من حصتها العادية، يتم تقديمها تحت الماء للسلالات المائية. حافظ على إجمالي الطعام ثابتاً عن طريق أخذ طعام التدريب من الحصة اليومية بدلاً من إضافته إليها.

درب وهي دافئة وجائعة. بعد التشمس، قبل الوجبة العادية، في موسم نشاط الحيوان. لا تتدرب أثناء السبات أو عندما يكون الماء بارداً.

الخطوة الأولى: لمس الهدف. ضعه بالقرب من السلحفاة. أي حركة نحوه، ثم أي تلامس معه، تكسبها الطعام فوراً. السرعة في التقديم مهمة، لأن الطعام المتأخر لا يعلم شيئاً.

الخطوة الثانية: اتباع الهدف. حركه لمسافة قصيرة. تتبع السلحفاة، وتلمس، وتحصل على الطعام.

الخطوة الثالثة: الذهاب إلى محطة. استخدم الهدف لقيادة السلحفاة إلى مكان معين، ثم تلاشى بالهدف بحيث يصبح المكان نفسه هو الإشارة.

الخطوة الرابعة: البقاء. عزز ثانية واحدة من السكون، ثم اثنتين، ثم ثلاثاً. هذا هو ما يسمح بفحوصات الصدفة، والتصوير الفوتوغرافي، والوزن دون تقييد.

الخطوة الخامسة: الدخول إلى حاوية. قدها إلى حوض النقل بالهدف، أطعمها بالداخل، واترك السلحفاة تغادر. كرر العملية حتى يصبح الدخول أمراً عادياً. هذه المهارة الواحدة تزيل معظم التوتر من زيارات الطبيب البيطري.

الجلسات قصيرة. حفنة من التكرارات هي جلسة. توقف بينما لا تزال السلحفاة مهتمة.

التخلص من عادة ربط اليد بالطعام

إذا كانت السلحفاة تندفع بالفعل نحو أي يد بشرية، فالارتباط باليدين بدلاً من إشارة. الأمر قابل للإصلاح ويتطلب ثباتاً.

أوقف كل إطعام باليد فوراً، من قبل الجميع في المنزل.

أدخل إشارة إطعام مميزة لا تكون يداً: هدف ملون محدد، حاوية معينة، ضوء، أو نقرة في مكان محدد.

أطعم فقط بعد الإشارة وفقط في المحطة، باستخدام ملاقط.

لا تقدم أي استجابة للاندفاع نحو الزجاج. لا طعام، لا نقر رداً، لا رد فعل.

توقع أن يزداد الأمر سوءاً قبل أن يتحسن. السلوك الذي أنتج دائماً طعاماً يتم تجربته بقوة أكبر قبل أن يتلاشى.

أبقِ اليدين خارج الحاوية في وقت الإطعام تماماً. بالنسبة للسلاحف الكبيرة والسلاحف ذات الغطاء اللين وأي سلحفاة نهاشة، هذه قاعدة سلامة وليست مجرد تفضيل تدريبي.

ما يتغير حسب السلالة والعمر والموسم

راقب الوضعية المستقرة والمنتبهة بدلاً من المحمومة. السلحفاة التي تضطرب عند الزجاج مستثارة، وليست منخرطة، ولا يتم تعلم أي شيء مفيد في تلك الحالة.

السلاحف حمراء الأذنين وسلالات البرك المماثلة. جريئة، محفزة بقوة بالطعام، والأسهل في التدريب. كما أنها الأكثر عرضة لتطوير عادة التسول وزيادة الوزن من خلال التدريب.

سلاحف المسك والطين. أكثر خجلاً، وغالباً ما تكون ليلية، وأقل ميلاً للعمل في العلن. تدرب في وقت نشاطها واقبل بتقدم أبطأ.

السلاحف ذات الغطاء اللين. عصبية، سريعة، ومجهزة برقبة طويلة وعضة حادة. التدريب على الهدف له قيمة حقيقية هنا على وجه التحديد لأنه يقلل من الحاجة إلى التعامل معها، ولكن قاعدة اليد مطلقة.

السلاحف النهاشة. لا تدرب أبداً ارتباطاً بين اليدين والطعام. التدريب على الهدف والمحطة للرعاية مفيد، مع هدف طويل ووضع حذر.

سلاحف الصندوق والسلالات الأرضية الأخرى. تعيش على الأرض، لذا يمكن تقديم الطعام على الأرض. إنها تتعلم المواقع والروتين جيداً، وهي أبطأ وأسهل في العمل معها من السلالات المائية.

الصغار. عادة ما تكون الأكثر تحفيزاً بالطعام والأسرع في التعلم.

البالغون ذوو التاريخ الطويل. العادات الراسخة تستغرق وقتاً أطول للتغيير من تلك الجديدة للبناء.

الموسم. في السلالات التي تدخل في سبات، تنخفض الشهية والنشاط مع تغير الموسم، ويجب أن يتوقف التدريب بدلاً من دفعه. أعد البدء عندما تكون الحيوان دافئاً ويأكل مرة أخرى.

الصحة. السلحفاة التي توقفت عن الاستجابة لإشارة كانت تعرفها جيداً قد تكون مريضة بدلاً من كونها غير مطيعة. فقدان الشهية وفقدان الاستجابة هما علامات مرض مبكرة في الزواحف.

أوضاع الفشل للنسخة الشائعة

تعليم اسم. السلحفاة تستجيب إما لاهتزاز اقترابك، أو رؤيتك في وقت روتيني، أو حركة حاوية الطعام. اختبر ذلك: اجعل شخصاً لا تعرفه السلحفاة ينطق الاسم من نفس الموقع، واجعل نفسك تقترب بصمت في وقت غير معتاد. تخبرك النتيجة أي إشارة تعمل بالفعل.

ادعاءات الأيام الثلاثة. يمكن للسلحفاة تشكيل ارتباط طعام في جلستين. هذا ليس تعرفاً على اسم، وليس سلوكاً مدرباً يمكنك الاعتماد عليه. بناء استجابة هدف ومحطة موثوقة حقاً يستغرق أسابيع من الجلسات القصيرة.

النقر على الزجاج. الاهتزاز هو حافز قوي للسلحفاة، والنقر المتكرر للحصول على رد فعل هو عامل ضغط وليس لعبة.

تدريب سلحفاة باردة. ينتج إحباطاً للمالك ولا تعلم للحيوان، وهو السبب الأكثر شيوعاً لاستنتاج الناس أن السلاحف لا يمكن تدريبها.

استخدام الطعام دون احتسابه. السلاحف زائدة الوزن شائعة في الأسر، وطعام التدريب الذي يضاف فوق الحصة العادية هو طريق مباشر لذلك. خذه من الحصة اليومية.

التعامل كمكافأة. لا تجد السلاحف التعامل معها أمراً معززاً. إنه في أفضل الأحوال محايد وعادة ما يكون منفراً قليلاً.

العقاب من أي نوع. لا يوجد شيء يمكن كسبه منه وهو ينتج حيواناً يتجنبك، مما يلغي فائدة الرعاية التي كان التدريب من أجلها.

الروتين الذي يجعله يعمل

ما لا يجب فعله أبداً

لا تطعم سلحفاة باليد أبداً، خاصة السلاحف الكبيرة، أو ذات الغطاء اللين، أو السلاحف النهاشة.

لا تنقر على الزجاج أبداً للحصول على رد فعل.

لا تدرب سلحفاة باردة، أو سلحفاة في سبات.

لا تدرب سلحفاة مائية على أخذ الطعام خارج الماء، لأنها لا تستطيع البلع بشكل صحيح هناك.

لا تضف طعام تدريب فوق حصة كاملة.

لا تستخدم التعامل كـ مكافأة، ولا تمدد جلسة لأنها تسير بشكل جيد.

لا تمسك سلحفاة من الأعلى لتحريكها إذا كان بإمكانك بدلاً من ذلك تعليمها الدخول إلى حاوية. الاقتراب من الأعلى هو إشارة مفترس.

لا تفترض أن سلحفاة توقفت عن الاستجابة تكون عنيدة. تحقق من درجة حرارتها، ثم صحتها.

متى تطلب المساعدة

اتصل بطبيب بيطري ذي خبرة في الزواحف إذا توقفت سلحفاة استجابت بشكل موثوق لإشارة عن الاستجابة، أو توقفت عن الأكل، أو أصبحت خاملة. فقدان استجابة مدربة هو علامة مرض مبكرة حقيقية في سلالة تخفي كل شيء آخر.

اتصل بالطبيب البيطري في نفس اليوم إذا كان هناك تنفس مفتوح الفم، أو سباحة مائلة، أو عيون منتفخة، أو سلحفاة لا تستطيع تعديل وضعيتها. هذه حالات طبية طارئة ولا يعالجها أي قدر من التدريب.

تحدث إلى طبيبك البيطري قبل بدء أي برنامج تدريبي مع سلحفاة تعاني من زيادة الوزن، بحيث يأتي الطعام المستخدم من حصة مناسبة بدلاً من الإضافة إلى مشكلة.

مقياس النجاح هو سلحفاة تتحرك بهدوء إلى محطة وتبقى هناك. هذا السلوك الواحد هو ما يحول رحلة بيطرية مرهقة إلى رحلة سهلة.